Autisme : Soutien

Sur cette page

Types de soutien

L'autisme (aussi appelé trouble du spectre de l'autisme ou TSA) accompagne une personne toute sa vie. Il est important d'obtenir un diagnostic et de fournir du soutien le plus tôt possible. Il peut s'agir de :

  • services d'ergothérapie
  • services d'orthophonie
  • formation à l'intention des parents, de la famille et des prestataires de soins
  • thérapies comportementales
  • médicaments
  • planification scolaire

Ergothérapie

L'ergothérapie enseigne et améliore les habiletés de la vie au quotidien, notamment :

  • se vêtir
  • être conscient de son corps
  • manger de façon autonome
  • avoir de l'équilibre et de la coordination
  • composer avec des situations courantes ou nouvelles
  • acquérir une motricité fine, pour utiliser par exemple une fermeture éclair ou des ciseaux
  • acquérir des habiletés motrices générales, par exemple pour marcher ou botter un ballon

L'ergothérapeute travaille souvent directement avec la personne dans le cadre d'un programme personnalisé.

Orthophonie

Les personnes qui s'inscrivent dans le spectre de l'autisme peuvent communiquer verbalement ou non verbalement. Par conséquent, certaines doivent acquérir des compétences en communication avec l'aide de l'orthophoniste.

Les programmes d'orthophonie peuvent améliorer les compétences en communication verbale et non verbale, notamment pour :

  • demander de l'aide
  • converser
  • utiliser un appareil de communication avec synthèse vocale
  • poser des questions et y répondre
  • lire des livres et raconter une histoire

Les orthophonistes peuvent également enseigner des compétences utiles aux membres de la famille et aux proches aidants.

Formation des proches aidants

Les proches aidants peuvent comprendre :

  • des pairs
  • des enseignants
  • des parents ou des tuteurs
  • des membres de la famille élargie

La formation à l'intention des proches aidants d'une personne autiste peut porter sur :

  • la façon de communiquer efficacement
  • la gestion sécuritaire des comportements d'automutilation
  • la reconnaissance des déclencheurs et les interventions de soutien
  • l'apprentissage de routines et de comportements qui favorisent le bien-être et les accomplissements

Thérapie comportementale

La thérapie comportementale a lieu en groupe ou individuellement avec un thérapeute. Elle vise :

  • l'acquisition d'habiletés sociales
  • la reconnaissance des émotions
  • la préparation à l'entrée à l'école ou sur le marché du travail
  • le développement de compétences de communication
  • la progression de l'autonomie dans les activités quotidiennes
  • l'atténuation ou l'élimination des comportements d'automutilation, le cas échéant

Médicaments

Santé Canada n'a approuvé aucun médicament destiné au traitement de l'autisme.

Certaines personnes autistes peuvent prendre des médicaments pour traiter d'autres affections, notamment :

  • le trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)
  • de l'insomnie
  • des troubles épileptiques

Consultez toujours un médecin avant de commencer à prendre un médicament.

Planification scolaire

Les plans d'éducation individuels servent à adapter l'environnement d'apprentissage des élèves autistes à leurs besoins particuliers. Les élèves, leur entourage et les éducateurs cernent ces besoins pour créer ensuite un plan d'éducation.

Le soutien fourni à l'école peut comprendre des approches comportementales, sociales et scolaires. Le plan d'études individuel peut se définir par :

  • un faible ratio élèves-enseignant
  • des occasions d'interagir avec les pairs
  • de l'ergothérapie, de l'orthophonie et une thérapie comportementale

Les plans d'éducation individuels peuvent varier d'une province ou d'un territoire à l'autre.

Autres mesures de soutien

Les personnes qui s'inscrivent dans le spectre de l'autisme peuvent avoir besoin de soutien supplémentaire à différents moments de leur vie. Cela est particulièrement vrai pendant les périodes de transition comme :

  • la petite enfance
  • l'entrée à l'école primaire et secondaire
  • la vie adulte
  • l'obtention d'un emploi
  • le fait de vivre seul ou avec une aide réduite
  • l'étape de l'âge mûr

Les proches aidants et les membres de la famille peuvent trouver du soutien et des services dans le cadre de programmes gouvernementaux et communautaires, notamment :

  • une aide financière
  • du soutien dans la collectivité
  • de l'information et du soutien à l'intention des parents
  • des services de répit d'urgence ou planifiés

Trouver des programmes et du soutien

Les programmes et les mesures de soutien destinés aux personnes qui s'inscrivent dans le spectre de l'autisme devraient :

  • miser sur les forces et les capacités individuelles
  • être accessibles dans différents contextes, par exemple :
    • à la maison
    • à l'école
    • dans la collectivité
  • réunir différentes mesures de soutien qui favorisent :
    • l'autonomie
    • le développement des compétences
    • le soutien dans la collectivité
  • la participation de la famille et des proches aidants, s'il y a lieu

Ressources provinciales et territoriales

Trouvez des programmes et des services locaux.

Alberta

Ressources du gouvernement provincial (en anglais seulement) :

Family Support for Children with Disabilities

Ressources non gouvernementales (en anglais seulement) :

Colombie-Britannique

Ressources du gouvernement provincial :

Ressources non gouvernementales (en anglais seulement) :

Manitoba

Ressources du gouvernement provincial :

Ressources non gouvernementales (en anglais seulement) :

Nouveau-Brunswick

Ressources du gouvernement provincial :

Ressources non gouvernementales :

Terre-Neuve-et-Labrador

Ressources du gouvernement provincial :

Ressources non gouvernementales (en anglais seulement) :

Territoires du Nord-Ouest

Ressources du gouvernement territorial :

Ressources non gouvernementales (en anglais seulement) :

Nouvelle-Écosse

Ressources du gouvernement provincial :

Ressources non gouvernementales (en anglais seulement) :

Nunavut

Ressources du gouvernement territorial :

Ressources non gouvernementales :

Ontario

Ressources du gouvernement provincial :

Ressources non gouvernementales :

Île-du-Prince-Édouard

Ressources du gouvernement provincial :

Ressources non gouvernementales (en anglais seulement) :

Québec

Ressources du gouvernement provincial :

Ressources non gouvernementales :

Saskatchewan

Ressources du gouvernement provincial :

Ressources non gouvernementales (en anglais seulement) :

Yukon

Ressources du gouvernement territorial :

Ressources non gouvernementales (en anglais seulement) :

Liens connexes

Détails de la page

Date de modification :